林凤仪知道她时间不多了。

易水府很容易得知或猜到她要找阿环，一定会往北追过来；说不定昨天早上的十余匹快马就是易水府。

林凤仪加快了马速，希望赶快找到阿环，再尽快赶回去和黄洋会合。

林凤仪依着刚刚背柴人的话，往北碰到一个大湖，这应该就是悲愤湖；她让马休息了一下，喝了水，然后又继续向西跑了快两刻钟，终于远远又望见一个村子。

在山头上，有一个小孩子在放羊，正在吹笛子；林凤仪不问人不行，只好赌小孩子不会注意画像，往山上骑到小孩身边。

小孩子练习的是最简单的指法，看到林凤仪来，放下了笛子等。

林凤仪决定先争取小孩的好感，一下马就开口说：“你吹得很好听哪！我在山下就听见了。”

那小孩说：“乱吹一通耳，阿叔病三月，不曾再教。”

这笛子林凤仪摸过，虽然远远不如海涛，骗骗小孩大概可以。

林凤仪说：“你想学什么？我试试。”

林凤仪拿过笛子，照孩子刚刚吹的曲调，大概吹了两句；然后又重复一次，但是这次加入了滑音，小孩子眼睛整个亮起来。

林凤仪看着小孩，用眼神叫他注意自己的手指，也把手指连笛子凑近他的眼前，两只手指黏在笛子上滑开又滑回来，做了两次；然后分开来又做一次，然后把笛子还给小孩子。

小孩试了两次，很快就会了，重新吹了刚刚的句子，自己都觉得很满意。

林凤仪再伸出手，小孩又递过笛子，这一次林凤仪把其中两个音符都加了装饰音，整句吹一次给小孩听。

小孩点头，林凤仪再重复那个加装饰的音，其实只是短而连，重复两三次以后，把笛子还给小孩。

小孩试了几次，本来是分开的两个音，后来熟了，可以很短促地连起来；林凤仪说：“你整句吹吹看。”

小孩吹了整句，碰到要装饰的地方，卡住，又再来一次；这样三、四次以后，终于熟了。

林凤仪说：“以后的句子，你想加就自己加，不过不要加太多，会太花俏，依自己感觉加一点就行。”

小孩很高兴，却说了一句不中听的话：“大叔，你真行。”

林凤仪马上变脸，说：“要叫哥哥。”

小孩又叫了“哥”。

林凤仪说：“这才对。你叫什么名字？”一边拿出辣豆干给

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